A) conocimientos previos
B) videos
c) animaciones
d) recursos online
1. Historia del arroz dorado.
2. Evolución de los cultivos transgénicos.
3. Artículo "Expression of an Arabidopsis sodium/proton antiporter gene (AtNHX1) in peanut to improve salt tolerance".
4. Información sobre el código genético del magnífico libro GENES IV.
5. Marcos de lectura abiertos y BLAST.
6. Web de la Universidad de Granada con información sobre herramientas de biotecnología vegetal.
7. Excelente trabajo de Maria Rivas sobre plantas y cultivos transgénicos.
8. Animación que explica la transformación por electroporación.
9. Uso del plásmido Ti de Agrobacterium.
10. Artículo que explica lo métodos de transformación genética de plantas.
2. Evolución de los cultivos transgénicos.
3. Artículo "Expression of an Arabidopsis sodium/proton antiporter gene (AtNHX1) in peanut to improve salt tolerance".
4. Información sobre el código genético del magnífico libro GENES IV.
5. Marcos de lectura abiertos y BLAST.
6. Web de la Universidad de Granada con información sobre herramientas de biotecnología vegetal.
7. Excelente trabajo de Maria Rivas sobre plantas y cultivos transgénicos.
8. Animación que explica la transformación por electroporación.
9. Uso del plásmido Ti de Agrobacterium.
10. Artículo que explica lo métodos de transformación genética de plantas.
e) actividades
1. Caso de estudio para aprender sobre la producción de vacunas en plantas con el siguiente caso de estudio.
F) tarea obligatoria
1. Una vez estudiada esta unidad, realiza el siguiente quiz de preguntas de opción múltiple en Quizstar.4teachers