A) NATURALEZA DE LA CIENCIA
Según recoge la Guía de Biología del BI, los datos son fundamentales para los científicos, ya sean cualitativos o cuantitativos, lo que permite la objetividad de las ciencias. Los datos pueden obtenerse a partir de observaciones o a partir de experimentos específicamente diseñados, mediante el uso de sensores electrónicos a distancia o mediante la toma de mediciones directas. Los mejores datos para realizar descripciones y predicciones exactas y precisas son a menudo cuantitativos y se prestan al análisis matemático. Los científicos analizan datos y buscan patrones, tendencias y discrepancias para intentar descubrir relaciones y establecer relaciones causales.
En este sentido, cada vez hay más evidencias de que el medio ambiente puede desencadenar cambios hereditarios en factores epigenéticos.
A la luz de la epigenética, ¿hasta que punto tenemos poder de decisión sobre la expresión de nuestros propios genes?
En este sentido, cada vez hay más evidencias de que el medio ambiente puede desencadenar cambios hereditarios en factores epigenéticos.
A la luz de la epigenética, ¿hasta que punto tenemos poder de decisión sobre la expresión de nuestros propios genes?
B) VIDEOS
C) ANIMACIONES
D) REcursos online
1. Animación de Whfreeman que explica paso a paso el proceso de transcripción.
2. Animación que explica la función de los enhancers en la expresión génica.
Animación que explica el proceso de análisis de ADN o DNA profiling.
3. El libro de Biología de Curtis explica el desarrollo embrionario de Drosophila.
4. Más información sobre la biología del desarrollo y el gen Bicoid en esta web de la Universidad de Utah.
5. Animación que explica la regulación de la expresión génica mediante modificación de las colas histonas.
6. Animación que explica la regulación de la expresión génica mediante metilación del ADN.
7. Animación que explica el proceso e importancia de la metilación de las colas de histonas.
8. El Genetic Science Learning Center explica en qué consiste el imprinting.
9. Interesante artículo sobre el splicing o maduración alternativa del ARNm y sus implicaciones en enfermedades.
10. Contenidos de la asignatura de Bioquímica de la Universidad de Cantabria sobre el proceso de transcripción.
11. Presentación de la Dr. Cindy S. Malone que explica la regulación de la expresión génica en eucariotas.
2. Animación que explica la función de los enhancers en la expresión génica.
Animación que explica el proceso de análisis de ADN o DNA profiling.
3. El libro de Biología de Curtis explica el desarrollo embrionario de Drosophila.
4. Más información sobre la biología del desarrollo y el gen Bicoid en esta web de la Universidad de Utah.
5. Animación que explica la regulación de la expresión génica mediante modificación de las colas histonas.
6. Animación que explica la regulación de la expresión génica mediante metilación del ADN.
7. Animación que explica el proceso e importancia de la metilación de las colas de histonas.
8. El Genetic Science Learning Center explica en qué consiste el imprinting.
9. Interesante artículo sobre el splicing o maduración alternativa del ARNm y sus implicaciones en enfermedades.
10. Contenidos de la asignatura de Bioquímica de la Universidad de Cantabria sobre el proceso de transcripción.
11. Presentación de la Dr. Cindy S. Malone que explica la regulación de la expresión génica en eucariotas.
E) actividades
1. Cinco preguntas de opción múltiple sobre transcripción.
2. Actividad interactiva en la que puedes ver el efecto de la epigenética sobre la expresión de la proteína GFP.
2. Actividad interactiva en la que puedes ver el efecto de la epigenética sobre la expresión de la proteína GFP.
F) tarea obligatoria
1. Una vez estudiada esta unidad, realiza el siguiente quiz de preguntas de opción múltiple en Quizstar.4teachers
2. Responde a la siguiente pregunta PAU en una hoja de cuaderno o un folio y entrégala para su corrección:
2. Responde a la siguiente pregunta PAU en una hoja de cuaderno o un folio y entrégala para su corrección: