introducción
La evaluación interna consiste de un programa de trabajos prácticos y la realización de una investigación individual, así como en la realización del proyecto del Grupo 4.
El programa de trabajos prácticos tiene una duración de 40 horas e incluye una amplia gama de actividades prácticas, como prácticas de laboratorio, simulaciones por ordenador, uso de bases de datos, ejercicios de análisis de datos, trabajo de campo o ejercicios de recopilación de datos mediante cuestionarios. El Proyecto del G4 es de carácter interdisciplinar con una duración de 10 h.
Respecto a la investigación, debe ser una investigación científica individual que cubra un tema acorde con el nivel del programa de estudios, y representa el 20% de la nota final del alumno obtenida en la asignatura, siendo evaluada por el Profesor internamente y moderada externamente por el IB. Dicha investigación científica tendrá una duración de unas 10 horas y culminará con el informe de la misma, que debe ocupar aproximadamente entre 6 y 12 páginas. Las investigaciones que superen esta extensión se penalizarán en el criterio Comunicación por no ser concisas.
La investigación individual llevada a cabo deberá ser compleja y acorde con el nivel del programa de estudios. Además, deberá tener una pregunta de investigación dirigida hacia un fin determinado y su correspondiente fundamentación científica. Dicha investigación puede ser:
• Una investigación práctica tradicional de laboratorio (ver ejemplo AQUÍ)
• Utilizar una hoja de cálculo para análisis y creación de modelos
• Extraer información de una base de datos y analizarla de manera gráfica (ver ejemplo AQUÍ)
• Realizar trabajos híbridos de hoja de cálculo o base de datos con una investigación práctica tradicional
• Utilizar una simulación, siempre que sea interactiva y abierta (ver ejemplo AQUÍ)
El método de evaluación utilizado para la evaluación interna se basa en criterios establecidos, es decir, se evalúa el trabajo de cada alumno con relación a criterios de evaluación previamente establecidos y no con relación al trabajo de otros alumnos. En todos los cursos del Grupo 4 el componente de evaluación interna se evalúa con arreglo a conjuntos de criterios de evaluación y descriptores de nivel de logro. Cada criterio de evaluación posee cierto número de descriptores que describen un nivel de logro específico.
El programa de trabajos prácticos tiene una duración de 40 horas e incluye una amplia gama de actividades prácticas, como prácticas de laboratorio, simulaciones por ordenador, uso de bases de datos, ejercicios de análisis de datos, trabajo de campo o ejercicios de recopilación de datos mediante cuestionarios. El Proyecto del G4 es de carácter interdisciplinar con una duración de 10 h.
Respecto a la investigación, debe ser una investigación científica individual que cubra un tema acorde con el nivel del programa de estudios, y representa el 20% de la nota final del alumno obtenida en la asignatura, siendo evaluada por el Profesor internamente y moderada externamente por el IB. Dicha investigación científica tendrá una duración de unas 10 horas y culminará con el informe de la misma, que debe ocupar aproximadamente entre 6 y 12 páginas. Las investigaciones que superen esta extensión se penalizarán en el criterio Comunicación por no ser concisas.
La investigación individual llevada a cabo deberá ser compleja y acorde con el nivel del programa de estudios. Además, deberá tener una pregunta de investigación dirigida hacia un fin determinado y su correspondiente fundamentación científica. Dicha investigación puede ser:
• Una investigación práctica tradicional de laboratorio (ver ejemplo AQUÍ)
• Utilizar una hoja de cálculo para análisis y creación de modelos
• Extraer información de una base de datos y analizarla de manera gráfica (ver ejemplo AQUÍ)
• Realizar trabajos híbridos de hoja de cálculo o base de datos con una investigación práctica tradicional
• Utilizar una simulación, siempre que sea interactiva y abierta (ver ejemplo AQUÍ)
El método de evaluación utilizado para la evaluación interna se basa en criterios establecidos, es decir, se evalúa el trabajo de cada alumno con relación a criterios de evaluación previamente establecidos y no con relación al trabajo de otros alumnos. En todos los cursos del Grupo 4 el componente de evaluación interna se evalúa con arreglo a conjuntos de criterios de evaluación y descriptores de nivel de logro. Cada criterio de evaluación posee cierto número de descriptores que describen un nivel de logro específico.
criterios de evaluación
Para evaluar el trabajo de
investigación de los alumnos se utilizan cinco criterios de evaluación.
• Compromiso personal (2 ptos.)
• Exploración (6 ptos.)
• Análisis (6 ptos.)
• Evaluación (6 ptos.)
• Comunicación (4 ptos.)
Las puntuaciones para cada criterio se suman para determinar la nota final (sobre un total de 24) del componente de evaluación interna. Posteriormente, esta nota es transformada para obtener el total sobre el 20%.
• Compromiso personal (2 ptos.)
• Exploración (6 ptos.)
• Análisis (6 ptos.)
• Evaluación (6 ptos.)
• Comunicación (4 ptos.)
Las puntuaciones para cada criterio se suman para determinar la nota final (sobre un total de 24) del componente de evaluación interna. Posteriormente, esta nota es transformada para obtener el total sobre el 20%.
EValuando la investigación
La siguiente investigación ha sido realizada por un alumno que quería estudiar cómo diferentes situaciones pueden influir el proceso madurativo de la nectarina.
TAREA: 1) Descarga el dpf y lee detenidamente el informe entregado por el alumno. 2) Usando los descriptores anteriores, indica la nota que le otorgarías en cada uno de los criterios. 3) Justifica esa nota otorgada en cada criterio a partir de las evidencias que encuentras. 4) Introduce la nota para cada criterio y su justificación en el siguiente QUIZ. 5) Una vez hecho, pulsa "review the quiz" para ver el feedback del moderador. |
requisitos
A lo largo de la Evaluación Interna, los alumnos deben utilizar (no siempre) las siguientes 5 aplicaciones TIC:
1 Registro de datos.
La casa comercial Vernier posee multitud de sensores que conectados a un ordenador con el software Logger Pro, permiten el registro de datos de forma rápida y fácil. Además, Vernier publica el manual "Biology with Vernier" con protocolos diseñados para experimentos de Biología y que pueden consultarse aquí.
2 Programa de dibujo de gráficos
3 Hoja de cálculo
Para estos dos aspectos puede usarse cualquier programa, aunque en clase usaremos el Excel de Mircosoft Office, al estar ampliamente distribuido.
Puedes encontrar material de ayuda para el uso de Excel en los siguientes enlaces:
- Excel 2013 training courses, videos and tutorials.
- GCF learn free.
- Excel Functions.
- Excel Exposure.
4 Base de datos
Existen muchas bases de datos que aportan datos y estadísticas sobre biología en internet, y casi todas ellas gratuitas. Muchas de ellas pertenecen a organismos o entidades oficiales que aportan fiabilidad. Algunos de ellos son:
- Organización Mundial de la Salud (WHO).
- UNAIDS.
- National Center for Biotechnology Information (NCBI).
- Climate data Online (CDO).
- Carbon Dioxide Information Analysis Center (CDIAC).
- Online Mendelina Inheritance in Man (OMIM).
- Instituto Nacional de Estadística (INE).
5 Modelos o simulaciones por computador
Existen muchas webs con virtual labs que permiten la realización de experimentos virtuales mediante su simulación en el ordenador. Algunos de ellos son:
- McGraw-Hill Biology Virtual Laboratory.
- Virtual Labs del libro Biology-8ª Edición de Raven.
- Virtual Labs del libro The Living Worls-3ª Edición de Johnson.
- Virtual Labs del libro Biology 6ª Edición de Johnson.
- LabBench de Pearson Education.
- Virtual Labs del Howard Hughes Medical Institute.
recursos
1. Ejemplos de informes de laboratorio de Biología y Química realizado por los alumnos del profesor Lawrence Kok.